Meningkatkan Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching Siswa Kelas V SDIT AL Muttaqin Kota Madiun
DOI:
https://doi.org/10.55927/jiph.v4i3.97Keywords:
Motivasi Belajar, Quantum Teaching, Pembelajaran IPS, Penelitian Tindakan Kelas, Siswa Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini ditujukan untuk meningkatkan motivasi belajar IPS siswa kelas V SDIT Al Muttaqin Kota Madiun melalui penerapan model Quantum Teaching yang menghadirkan suasana belajar lebih menyenangkan. Jenis penelitian yang dipilih adalah PTK kolaboratif dengan model Kemmis dan McTaggart, dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing tiga pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 17 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan skala dan observasi yang telah divalidasi melalui expert judgment serta uji product moment. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan penerapan Quantum Teaching dengan strategi ice breaking, membangun kepercayaan diri, mengakomodasi gaya belajar, peragaan konsep, komunikasi nonverbal, dan penguatan fokus dapat meningkatkan motivasi belajar. Persentase kategori tinggi meningkat dari 16,67% pra tindakan, menjadi 57,14% pada siklus I, dan 85,71% pada siklus II
References
BSNP. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
DePorter, Bobbi. (2007). Quantum Teaching. Bandung: Kaifa.
Etin Solihatin dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
M.Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nana Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Saifudin Azwar. (2013). Penyusunan Skala Psikologi. Maumere: Pustaka Pelajar.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sardiman A. M. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardjiyo, Didih Sugandi, & Ischak. (2009). Pendidikan IPS di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sudarwan Danim. (2004). Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugihartono, dkk (2007). Psikologi Pendidikan . Maumere: UNY Press.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto, dkk. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Supardi. (2011). Dasar-dasar Ilmu Sosial. Maumere: Ombak.
Suwarsih Madya. (2009). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Bahri Djamarah. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Udin Saefudin. (2008). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Wina Sanjaya. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Wahyudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
