Pengembangan Media Pembelajaran Buku Bergambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Materi Menulis Puisi Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Gugus 2 Kecamatan Parang Kabupaten Magetan Tahun Ajaran 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.55927/jiph.v4i3.94Keywords:
buku bergambar, menulis puisi, sekolah dasar, literasi, motivasi belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi dan kreativitas siswa sekolah dasar melalui pengembangan media pembelajaran buku bergambar pada materi menulis puisi. Kegiatan dilaksanakan dengan metode pelatihan, pendampingan guru, dan uji coba media pada siswa kelas III SD. Proses pengabdian dilakukan secara bertahap mulai dari analisis kebutuhan, perancangan media, validasi ahli, hingga implementasi di sekolah mitra dengan jadwal tiga bulan. Hasil menunjukkan media buku bergambar dinilai layak, menarik, dan efektif meningkatkan motivasi serta keterampilan menulis puisi siswa. Implikasinya, media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran inovatif berbasis visual yang relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar
References
Amalia, N. F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa.
Azizah, Nurul Lailatul. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Bentuk Buku Gambar Pop-Up Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas 3 SD Islam AS-Salam Malang. Malang : Program Sarjana Universitas Islam Negeri Malang.
Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. White Plains: Pearson Longman.
Bumi Aksara.
Cambridge: Cambridge University Press
Coerr, E. (2013). The Art of Children's Book Illustration. New York: HarperCollins. Coles, R., & Hunt, C. (1998). The Creative Writer's Handbook. Boston: Houghton Mifflin.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006: Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas.
Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2009). The Systematic Design of Instruction. Boston: Pearson.
Erfan, M. dkk. (2020). PengembanganGame Edukasi “Kata Fisika” Berbasis Android untuk Anak Sekolah Dasar pada Hardiana et al (2023).
Fitri Badiul Waziroh. 2013. Pengembangan Buku Bergambar Materi Tempat Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas 2 Semester 1 di Sekolah Dasar IslamAs- Salam Kota Malang. Malang :Skripsi Program PGMI, Universitas Islam Negeri Malang.
Gibbons, G. (2006). The Role of Illustrations in Children's Books. New York: Penguin.
Gunayasa, Ida Bagus Kade dkk. (2022). Pengembangan Media Photo Strory pada Pembelajaran Sastra Anak Kelas III Sekolah Dasar. 4(2).
Hartanto, I. P. (2022). Desain dan Implementasi Buku Bergambar sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan.
Istiningsih, S. dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monooli Pada Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas IV SD. 16(2).
Jamaludin Jamaludin, J. S. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis. Renza,
Jannah, R., Tahir, M., & Setiawan, H. (2021). Pengembangan Media Buku Bergambar Materi Menulis Puisi Kelas IV SDN Jango Tahun Pelajaran 2020/2021.
Kusumaningsih, Dewi dkk. 2013. Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta : CV. Andi Offset.
M. A. (2021). Pengembangan Media Gambar Erseri Pada Materi Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas IV.
Mandalika (Jcm) E , 2(1), 14–25. Agustus 12, 2022. Nurfadhillah, Septy., dkk. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfat, Jenis-Jenis Media Pembelajara, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. Cv Jejak, Anggota Ikapi. Agustus 12, 2022.
Munadi, Y. (2018). Media dan Sumber Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Prabowo, P. (2019). Evaluasi Media Pembelajaran dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 123-134.
Practice. Urbana: NCTE.
Riawan, S. (2017). Motivasi dan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(1), 56-67.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
Sadiman, A. S., Rahardjo, S., & Haryono, A. (2013). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sadiman, Arif S dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada.
Santoso, Hari. 2011.Membangun Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Penyediaan Buku Bergambar. Malang : Artikel Pustakawan Perpustakaan Universitas Negeri Malang
Sari, S. W. (2019). Pengembangan Media Buku Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.
Schmidt, R., & Brown, G. (2012). Technology and Writing: A New Approach.
Setiowati, Amrih. 2013. Pengembangan Buku Berbahasa Jawa Bergambar Sebagai Penunjang Pembelajaran Bahasa Jawa Sekolah Dasar.Semarang : Program Sarjana Universitas Negeri Semarang.
Sipe, L. R. (2008). Storytime: Young Children's Literary Understanding in the Classroom. New York: Teachers College Press.
Smith, M., & Keating, S. (2002). Teaching Poetry: Creative Approaches and Practical Solutions. New York: Scholastic.
srin, dkk. (2021). Pelatihan Implementasi Mutu Berbasis Kearifan Lokal Di Sdn Gugus I Pemenang Lombok Utara. 5(1).
Subana. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung : Alfabeta.
Suyanto, B. (2014). Pengajaran Bahasa Indonesia: Konsep, Strategi, dan Teknik.
Suyanto, Y. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Tchudi, S., & Tchudi, S. (2001). Teaching Children’s Literature: A Guide to Good
Tinio, V. L. (2003). ICT in Education. United Nations Development Programme. Uno, Hamzah. 2006. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta : PT
Widiati, U. (2012). Problematika Implementasi Kurikulum Pendidikan Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 45(2), 123-134.
Wolk, S. (2010). Waking Up White and Finding Myself in the Story of Race. Minneapolis: The New Press.
Wulandari, F. (2020). Strategi dan Metodologi Pembelajaran Puisi untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Yani, R. A. (2020). Efektivitas Buku Bergambar dalam Pembelajaran Bahasa untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zambo, D., & Zambo, R. (2008). Understanding the Use of Picture Books in Classroom Instruction. Language Arts, 85(1), 62-73.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marheni Rayung Puspaningrum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
